本科教学工作合格评估对学校高质量转型发展具有重大意义、影响深远，是对学校办学条件和人才培养的全面检验。自教学评建工作启动以来，学校各单位主动谋划，深入推进，全体教职工积极参与，担当作为，在平凡的工作岗位上，以自己实际行动为学校评建工作贡献力量。本期我们推出的是艺术与设计学院管惟希老师的“日常工作”——确保各项数据准确是我的责任。

管惟希：艺术与设计学院教务员，主要负责学生学籍管理、毕业设计（论文）、毕业生资格审查、期中教学检查等工作。2013年毕业留校后做辅导员，2020年到艺术与设计学院做教务工作。近三年，共完成2813名学生的学籍处理、毕业设计(论文)和毕业资格审查工作。

“教务工作的核心就是服务，服务教学，服务师生，服务评建，让评建工作日常化，日常工作评建化，一切从日常做起，从小事做起，从细节做起，做到终于日常，成于日常。只有这样，才能为评建相关材料的撰写提供有力的支撑，才能顺理成章地完成评建工作的指标任务。”管惟希如此理解本职工作。因此，她一直坚守在教学管理工作一线，从“规范日常”做起，用实际行动履行着教务员的工作职责。

教务工作不仅琐碎繁忙，而且异常辛苦。为了规范化、标准化做好每一项工作，开展工作前，她都会提前认真学习和领会有关文件精神，将自己不理解的问题标注出来，及时与相关部门沟通，直到充分、正确地弄清内在联系为止，学校质量管理与评估办公室、教务处领导经常用“打破砂锅问到底”来形容她的敬业精神，凡是她经手的工作，基本都能做到材料完整，数据精准，逻辑严丝合缝，是不折不扣的“免检作业”。面对复杂的评建工作，她主动学习，积极探索，加班加点认真研究观测点的内在逻辑关系，梳理每一个观测点的具体要求，并认真做好笔记。目前，她负责的相关观测点支撑材料已经准备到位，为学院整体的评建工作打下了坚实的基础。

她认为，要做好评建工作，不能闭门造车，多学习别人成功的案例和好的做法可以事半功倍。她是这么说的，更是这么做的：2023年暑假，她利用休息时间前往珠海，进行教学管理工作培训学习，并做了详细扎实的学习笔记，培训结束后，她很快将学习中的理论知识应用到自己日常的教学管理工作中，不仅开拓了工作思路，而且提高了工作效率。

她特别重视学籍档案审查和管理，提出“无材料无工作”。学籍工作是学生学业中的大事，家校都特别关注，不能出一点纰漏，所以每个数据的时间点要准确无误，材料逻辑关系要清楚，各方责任要明确。凡是她经手的学籍工作材料，必须保证齐全、规范，为此在期中教学检查中，多次受到学校教务处表扬。

评建工作是一件很严谨的事情，要靠日常的积淀，有些材料很特殊，一旦缺失无法弥补。为此，管惟希总是立足平时工作，按照规范流程，高标准、严要求地做好日常工作中的每一件事，“不返工，不出错”是她对自己工作最基本的要求。有时为了完成一个系统数据的核查，她甚至废寝忘食，查阅相关资料，强迫自己必须按时、保质、保量地完成。正如她自己所言，“确保各项数据准确是我的责任。”

多年来，在平凡的岗位上，兢兢业业，用心、用情做好每一项工作，认真做好相关数据的统计和报送，确保教学工作规范运行，为此艺术与设计学院的同事们赞扬道：“管惟希老师对工作一丝不苟，经常主动加班，任劳任怨。她面对繁杂而忙碌的教务工作，善于总结和思考，以高标准、严要求做好每一个环节，这种精神让人感动！”

“教务员岗位，是连接教师和学生工作的枢纽，更是教学正常运行的保障，看似普通，其实责任重大，需要细心、热心、耐心和爱心。虽然经常加班加点，但每到毕业季，看到大四学生完成毕业设计，顺利拿到毕业证、学位证的时候，我就觉得特别欣慰。”管惟希笑着说，眼里充满信心和希望。